المدمج أستاذ ..... و الأستاذ له خصال.... فلنعمل جميعا على رد الإعتبار للأستاذ و لهذه المهنة الشريفة إنطلاقا من أنفسنا

Messages : 261 Date d'inscription : 21/02/2011 Localisation : المغرب

تحية المناضلين الشرفاء
بسم الله الرحمن الرحيم

أثناء تصفحي لكتاب بإسم ( الطريق إلى التفوق ) إعداد الدكتور / حسين شحاتة , أعجبت بمحتواه , لذلك وجدت أنه من الضروري أن أطرح بعض المواضيع هنا مع التصرف في بعض المواضيع .

وضع أهل العلم والفقه مجموعة من الخصال التي يجب أن يتحلى بها المعلم حتى يكون رائداً من أهمها ما يلي/

1- الإخلاص في أداء رسالة العلم : باعتبار أن عمله هذا نوع من أنواع العبادات التي لا تقبل إلا بالإخلاص , وشتان بين معلم مخلص في عمله معلم رباني يحتسب عمله وجهده عند الله وبين معلم بنية وسلوك الوظيفة وينافق من أجل الترقي والصعود على حساب الآخرين , فإخلاص المعلم يؤدي إلى تفوق طلابه , حيث قال الله تعالى (( كونوا ربانيين بما كنتم تعلمون الكتاب وبما كنتم تدرسون )) ( آلا عمران , أية 79 ) .
2- الأمانة في توصيل العلم : حيث طلب الله تعالى منه أن يوصل العلم للطلاب كاملاً غير منقوص وبجودة وإتقان فإذا حبس هذا العلم أصبح خائناً لهذه الأمانة , ولقد أمرنا الله بصفة عامة الوفاء بالأمانات ومنها أمانة التعليم فقال عز وجل (( إن الله يأمركم أن تؤدوا الأمانات إلى أهلها وإذا حكمتم بين الناس أن تحكموا بالعدل )) ( النساء , آية 58 ) , ويقول الرسول صلى الله عليه وسلم (( لا إيمان لمن لا أمانة له , ولا دين لمن لا عهد له )) ( رواه أحمد ) .
3- التمكن من العلم : من موجبات من تولى مهام التدريس أن يكون متمكناً في تخصصه , وله أن يستعين بالله ثم بالوسائل والأساليب التي تساعده على ذلك , والله أمرنا بإتقان العمل في كل شيء وتحسينه , وفي هذا الجانب يقول الرسول صلى الله عليه وسلم (( إن الله يحب من أحدكم إذا عمل أن يتقنه )) ( رواه البيهقي ) .
4- القدوة الحسنة : ينظر الطلاب إلى معلمهم على أنه قدوة لهم في القيم والأخلاق والسلوك وكذلك في العلم , فالمعلم مؤثر قوي في طلابه , ولقد كان الرسول صلى الله عليه وسلم قدوة حسنة أثرت في الناس فدخلوا في دين الله أفواجا , وقال الله تعالى (( لقد كان لكم في رسول الله أسوة حسنة لمن كان يرجو الله واليوم الآخر وذكر الله كثيراً )) ( الأحزاب آية 21 ) .
5 ـ - العزة والقوة : يجب أن يكون المعلم عزيزاً قوي الشخصية حتى يحترمه الطلاب , وأن يحافظ على هيبتة العلم والتعلم , وأن يكون قوياً في الحق , لا يخشى فيه لومة لائم , فقال تعالى (( ولله العزة ولرسوله وللمؤمنين ولكن المنافقين لا يعلمون )) ( المنافقون , آية 8 ) .

6- العمل بالعلم : لا بد من أن يترجم المعلم العلم إلى واقع عملي سواء بنفسه أو عن طريق الغير , لأن الهدف الجوهري المنشود من العلم هو العمل به , فيقول الله تعالى (( كبر مقتاً عند الله أن تقولوا ما لا تفعلون )) ( الصف : 3 ) .

7- المعاصرة : يجب على المعلم أن يكون على دراية وعلم بالجديد في مجال تخصصه حتى يكون دائما في مصاف الريادة والقيادة , وليس هناك من حرج أن نستفيد بما تفتقت به عقول المفكرين والمبدعين من علوم وأساليب وأدوات ووسائل , ما دامت لا تتعارض مع شرع الله تعالى , فقد قال الرسول صلى الله عليه وسلم (( الحكمة ضالة المؤمن , أينما وجدها فهو أحق الناس بها )) ( رواه الطبراني ) .

8- البحوث والتطوير : لا بد من الاستمرارية في البحوث والتطوير سواء بذاته أو بالتعاون مع الهيئات والمراكز والمعاهد المتخصصة , فقال الله تعالى (( فلولا نفر من كل فرقة منهم طائفة ليتفقهوا في الدين ولينذروا قومهم إذا رجعوا إليهم لعلهم يحذرون )) ( التوبة , آية 122 ) , وقال الرسول صلى الله عليه وسلم (( ما أكتسب مكتسب مثل فضل علم , يهدي صاحبه إلى هدى , أو يرده عن ردى , وما أستقام دينه حتى يستقيم عقله )) ( رواه الطبراني ) .

أخي المعلم تعتبر الخصال السابقة من مقومات المعلم القدوة والمربي للأجيال , وهي أيضاً من أساسيات تفوق طالب العلم فالمعلم والطالب تؤمان , ويمثلان الجانب المعنوي للعملية التعليمية , وقد حرص الإسلام عليهما معا في ضوء منظومة القيم الإيمانية والأخلاقية والسلوكية , فانتشرت علوم الإسلام في ربوع العالم .

وأخر دعوانا أن الحمد لله رب العالمينhttp://www.almarefa.net/showthread.php?t=4731

Messages : 261 Date d'inscription : 21/02/2011 Localisation : المغرب

» صرخة أستاذ عرضي مدمج : إلى متى ؟
» المدمج يريد حقوقه كاملة
» طلب تنوير رأي المدمج